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研究ワークショップ - October 11, 2012
"Computational Thinking"と"Scratch" -SNS/CGM世代の子どもたちとプログラミング-
October 11, 2012 [ 研究ワークショップ ]
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近年、子供たちが身につけるべき21世紀型スキルのひとつとして、アイルランド発祥の"CoderDojo"など、プログラミング教育への関心が高まっている。また、情報科目でコンピューターを利用するだけでなく、各教科でコンピューター的な考え方を活用する "Computational Thinking"を取り入れる動きも始まっている。
これらと密接に関連しているのが、米MITメディアラボで研究開発されているプログラミング言語「Scratch(スクラッチ)」である。スクラッチは単なる言語にとどまらず、子供たちがものづくりを通して継続的に学べる環境をWeb上に用意している。公式サイトには120万人が登録しており、280万個の作品が共有されている。その背景には、シーモア・パパートやアラン・ケイが60年代に提唱した構成主義があり、それがユーザー生成コンテンツ(UGC)やソーシャル・ネットワーキング・サービス(SNS)の流れに乗って開花したものといえる。今回はこのスクラッチについてハンズオン形式で紹介する。
※当日はプログラミング環境を実際に触れながら進めますので、是非ノートPCをご持参ください。もちろんノートPCがなくても参加可能です。以下のURLより、Scratch(フリーソフト)を事前にダウンロード・インストールしておいていただくとスムーズです。
http://info.scratch.mit.edu/ja/Scratch_1.4_Download
阿部 和広(あべ・かずひろ)
本研究ワークショップは情報通信分野を中心に、現在の日本の経済・社会を考える上で欠かすことのできないテーマについて、講演と議論を通じて知見を深めて頂くものです。国際大学GLOCOMのエグゼクティブ・リサーチ・プログラム(ERP)に参加されている企業に所属されている皆様、GLOCOM客員研究員、同フェローおよびRAの皆様にご参加をいただいております。上記の皆様のご参加は無料です。p>